El teatro barroco

Esta entrada te servirá paraque puedas completar tus anotaciones de clase sobre el teatro barroco. PULSA

Para saber (algo) más del siglo XV

Si estás muy interesado en ampliar conocimientos sobre la situación literaria del siglo XV (Prerrenacimiento), aquí tienes la oportunidad de hacerlo. En un documento de word te hablamos de las Coplas de Jorge Manrique, el romancero, La Celestina y otros autores de esa época. Pulsa aquí o entra en www.kalipedia.com

Viajes

Ya que todos hemos tenido alguna salida o escapada (no por hacer pellas) de nuestro instituto en los últimos días del segundo trimestre, vuestro profe de lengua os agradecería (y tendría en cuenta) que le contaseis en un folio o folio y medio vuestra experiencia viajera. El título podría ser:
Mi viaje a Alcalá
o
Mi viaje a la nieve
(no vale que los que fueron a la nieve cuenten el viaje a Alcalá, y tampoco al revés).
No es tanto decir aquello de que "a las ocho y media estabamos en la estación y nos subimos en un tren de Renfe y luego pasamos por el Goloso y nos bajamos en Cantoblanco,...", sino algo más personal, vuestras sensaciones, vuestra fatiga en los paseos, nuevas gentes,...).
A ver qué sale

LECTURAS

Para después de vacaciones de Semana Santa será necesario haber leído el siguiente libro:
• Concha López Narváez y Carmelo Salmerón, El visitante de la madrugada. Ed. Bruño.

Las lecturás que se realizarán en la 3ª evaluación son las siguientes:
• Juan José Millás, Papel mojado. Anaya Tus Libros.
• Jardiel Poncela, Eloísa está debajo de un almendro.

Lo último de sintaxis (por ahora)

En este artículo encontramos nuevas oraciones para analizar y enviar a carmelomoran@hotmail.com quien, gustosamente, os las devolverá corregidas. En esta entrega hay predicativos, atributos, se, complementos de todo tipo, y también formas no personales. A ver como se os da. Para descargarlas pulsa aquí. Ánimo y suerte

Las formas no personales del verbo

Es posible que durante la explicación del último tema (el verbo) te hayas perdido un poco. No te preocupes, para ayudarte (eso espero) te coloco aquí unos pequeños apuntes sobre las formas no personales del verbo que, sin duda, te van a ser de utilidad ahora y más adelante. Puedes acceder a estas notas en versión pdf o un documento de word.

Oraciones con se, predicativo y atributo

Añado un enlace para que continúe vuestra práctica de la sintaxis. Descargad el documento y enviádmelo a mi correo. Os lo enviaré corregido con los errores que pueda haber (supongo que ninguno). Para ver el documento, pulsa aquí (documento de word) o aquí (documento en pdf). No necesitas hacerlas todas. Ánimo.

A ver si esta presentación sobre los valores del Se te ayuda un poco. Ya me comentarás.

Ya sabes mi correo carmelomoran@hotmail.com

El Lazarillo del Tormes

Aprovechando que el río Tormes pasa por Salamanca,vamos a hacer el comentario del primer libro de este trimestre, el Lazarillo de Tormes. Vas a necesitar haberlo leído y un pequeño esfuerzo de investigación. Para que sea más llevadero, podéis hacerlo en parejas (como es lógico, de dos). Deberás entregarlo antes del día 13 de febrero. Id encargando ya la siguiente lectura.

Alguno de los enlaces de este blog podrán ayudarte; también http://www.elazarillo.net/

Puedes descargarte el cuestionario aquí y ahora

1.- ¿Qué cuenta Lázaro? ¿Por qué lo cuenta? ¿Cómo lo cuenta? ¿Es una novela lineal?

2.- En el libro se hace referencia a El Caso. ¿Qué es el caso?

3.- Los personajes del libro. Señala los más importantes. ¿Cuáles son los temas que trata?

4.- El Lazarillo es una novela picaresca. ¿Se puede decir que esta novela es vigente hoy en día ya que se pueden encontrar las mismas situaciones y los mismos personajes que presenta el autor en la novela pero en formas diferentes? Pon algunos ejemplos

5.- Hablad del anonimato. ¿Es el Lazarillo una novela anónima? ¿Por qué el autor no puso su nombre? Busca en Internet si existe alguna teoría que ponga nombre y apellidos al autor del Lazarillo? ¿Quién es el autor según esta teoría?

6.- Fíjate en el tratado Tercero ¿Qué estructura tiene? (releelo si es necesario)

7.- Indica algunos ejemplos en los que el humor esté presente en la obra (Explica dónde radica el tono humorístico)

8.- Comenta el final de la obra: “Pues en este tiempo estaba en mi prosperidad y en la cumbre de toda buena fortuna”. ¿Qué significa “estaba en mi prosperidad”? ¿Realmente ha prosperado Lázaro? Intenta explicar tus respuestas.

9.- En unas 10 líneas, realiza una valoración de esta obra

Ejercicios con la partícula SE

Os adjunto una serie de oracioncitas para que intentéis averiguar, con lo que ya sabéis, los valores que tiene la partícula se (tan pequeña y tan complicada). Os las corrijo si me las enviáis. Ahí van: (Para descargarlas en formato Word, PULSA)

Álvaro y Pedro se estaban pegando
Carlos se lo dijo a su madre
El miércoles se va a París
Él se marchó por no oirla
Juan se lava la cara
Juan y Pedro se cartean
Julio se emborrachó
Los asistentes se injuriaron gravemente
Los asistentes se lanzaron piedras
Los niños se escondieron
Mi primo se fue a Hamburgo
Nuestros amigos se han ido a Egipto
Óscar se arrepiente de no haber venido antes
Quítese el abrigo
Se acordó de su amigo
Se acordó del regalo
Se afeita por la mañana
Se arreglan televisores
Se bebió un litro de leche
Se descansa a gusto aquí
Se fabrican lavadoras
Se ha tranquilizado
Se informará oportunamente
Se lo dijo en la fiesta
Se llaman constantemente
Se murió el día de su cumpleaños
Se separó de su marido
Se vende una casa en las afueras de la ciudad

Para saber más

Ante las siguientes afirmaciones, señala si son verdaderas (V) o falsas (F). Envía la respuesta a mi dirección de correo carmelomoran@hotmail.com


1.- En la Edad Media, los juglares fueron los principales transmisores de cultura oral.

2.- El término juglar deriva de la voz latina joculator ('el que juega').

3.- Sólo se denomina juglar al recitador de cantares de gesta que se acompaña de música.

4.- Los juglares siempre vestían de forma descuidada, ya que eran muy pobres.

5.- A estos artistas se los denomina indistintamente juglares o trovadores.

6.- Las mujeres no podían ejercer este oficio.

7.- Con frecuencia, los juglares adoptaban nombres jocosos o tornaban el nombre de los instrumentos que tocaban.

8.- Los juglares fueron el vehículo principal de la poesía medieval en las lenguas vernáculas europeas.

9.- El apogeo de los juglares llega a su punto culminante en el Renacimiento.

10.- Los juglares recitaban también vidas de santos, aunque lo tenían prohibido por las autoridades eclesiásticas.

Repaso del tema 8

Las cuestiones que vienen a continuación son un repaso de lo que hemos visto en el tema 8. Debes elegir la opción correcta en cada una de las preguntas y enviarme la respuesta en un documento de word a mi correo.

1. Las principales características de la literatura medieval son ...

a) La transmisión oral, el carácter anónimo y el didactismo.

b) La transmisión escrita, el carácter religioso y el empleo de la prosa.

c) El didactismo, el realismo y el afán de que la autoría sea conocida.

2. Las jarchas están escritas ...

a) En hebreo.

b) En gallego-portugués.

c) En lengua romance.

3. Los poetas gallego-portugueses de los siglos XIII y XIV recogieron composiciones en las que una mujer se lamenta por la ausencia de su amado, denominadas:

a) Baladas.

b) Cantigas de amigo.

c) Villancico.

4. El Poema de mio Cid es un ...

a) Romance.

b) Cantar de gesta.

c) Villancico.

5. Alfonso X el Sabio emprendió una gran labor cultural al fundar ...

a) El mester de juglaría.

b) El mester de clerecía.

c) La Escuela de Traductores de Toledo.

6. ¿Cuál es el tema de las jarchas y las cantigas de amigo?

a) El lamento de una mujer por la ausencia del amado.

b) Las hazañas bélicas de un héroe.

c) La alabanza a la Virgen María.

7. Los cantares de gesta se caracterizan por la presencia de ...

a) Intención didáctica y cuaderna vía.

b) Fórmulas juglarescas, epítetos épicos e irregularidad métrica.

c) Intención didáctica, relatos basados en cuentos tradicionales y moraleja.

8. ¿Qué estructura emplea Berceo en los Milagros de nuestra Señora?

a) Un devoto comete un pecado y la Virgen lo salva.

b) La Virgen salva a un pecador y el pecador se vuelve devoto.

c) Ninguna de las dos anteriores.

9. ¿Qué es lo más importante en el Libro de buen Amor?

a) Su profundo contenido religioso.

b) Su eficaz didactismo.

c) El estilo del autor y su capacidad para combinar distintos géneros.

10. ¿Quién establece la moraleja en los cuentos del Conde Lucanor?

a) Don Juan Manuel.

b) El conde Lucanor.

c) Patronio.

El mundo del Cid

Vamos a trabajar un poco sobre ese héroe medieval conocido como El Cid, aquel Rodrigo Díaz de Vivar que tenía un caballo llamado Babieca y dos espadas, Tizona y Colada. Estaba casado con doña Jimena y tuvo dos hijas que en el Cantar reciben los nombres de Doña Elvira y Doña Sol, muy maltratadas por los infantes de Carrión.

Para empezar a trabajar, pulsa en Introducción